擦亮公益普惠底色 讓幼兒向陽而生
——寫在大通區通過學前教育普及普惠區國家評估認定之際
人生百年，立于幼學。
近日，教育部印發通知，經過縣級自評、市級初核、省級評估、國家認定的程序，2024年認定大通區等301個縣（市、區）為學前教育普及普惠區，其中安徽21個縣（市、區）上榜。“大通區作為我市首家國家級學前教育普及普惠區，這一榮譽的背后是多年來大通區深耕學前教育、傾力打造‘大美好實’學前教育新常態的探索與實踐。”大通區相關負責人說。
以政府善為夯保障之美。2019年以前，大通區僅有2所區屬公辦幼兒園，公辦園幼兒占比5.4%，位列全省后位。為滿足群眾對優質學前教育的需求，區委、區政府成立了以主要負責同志任雙組長的學前教育改革發展領導小組，將“學前教育普及普惠”工作寫入《政府工作報告》，列為全年重點項目來實施。自2020年以來，先后將6所生源萎縮的鄉村小學改建為公辦幼兒園，并停辦、整合6所薄弱民辦幼兒園，學位數4年間提升10倍以上，公辦園在園幼兒占比由2019年的5.4%提升至2024年的67.5%，實現了“小投入、大提升、快見效”。2022年，閑置校舍改建公辦園的深改案例獲時任省委主要領導同志批示推廣。2023年，大通區被省教育廳列為省級完善普惠性學前教育保障機制實驗區。
以部門善行添賦能之美。大通區積極構建齊抓共管、各司其職的學前教育部門監管機制。各部門精準聚焦學前教育普及普惠發展中的難點堵點問題，推進學前教育從外延發展向內涵發展深化，切實推動學前教育高質量發展。九部門聯合出臺“扶持和規范普惠性幼兒園發展實施方案”，采取生均撥款、減免租金等方式，引導支持普惠性民辦幼兒園發展，保障民辦園在資質認定、師資培訓、表彰獎勵等方面與公辦園享受同等權利。區教體局制定方案，促進優質公辦園與薄弱民辦園結對幫扶，實現公民辦園共同提升，由“一園好”變成“園園好”。
以園所善治促內涵之美。大通區多渠道籌措專項資金2000余萬元，對公辦幼兒園實施學前教育項目提升改造工程，按照“一園一品”為孩子們打造了“魚”見理想河、“遇見小‘莓’好”“云朵下的種植園”等充滿夢幻、童趣滿滿的主題樂園。各園結合延時服務，精心開辟“益言、益行、益智、益體、益心、益美”“六益”特色課程，并結合當地特色和鄉村自身發展特色，開展“一園一品”保教質量提升工程，促進幼兒德智體美勞均衡發展。組建覆蓋12所公辦園的大通區幼教集團，集團內部教育理念、教學管理和教育科研的相對統一，在課程設置上又各具特色，各美其美，推動集團教育不斷走向高品質，保證優質學前教育資源在農村“開花結果”。
以師資善優鑄強師之美。大通區多舉措優化公辦園師資隊伍，通過“編制+聘用”雙軌并行機制夯實科學保教人才基礎。連續5年堅持“有編即招、應補盡補”原則招聘新教師，同時通過政府購買服務配齊公辦園教師隊伍，及時足額發放聘用教師薪資。創新鄉村教師培育模式，將鄉村教師“打包分類”，實行“階梯式”培養，開展崗位“拜師”，送骨干教師出去“取經”，逐步建設個體素質較高、群體結構合理、富有創新精神的“善美之師”，形成名師引領、骨干推進、年輕教師快速成長的優良教師生態，鄉村幼兒園教師“引得進、留不住”的問題得到基本解決。
新起點，新征程。大通區將繼續深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，堅守初心使命，踐行立德樹人，用心用情用力打造學前教育“大美好實”優育品牌，推動學前教育發展更加優質均衡。
(記者 朱慶磊 通訊員 貢原文)
