唯有熱愛 初心永在
——記安徽省十佳班主任、淮南一中教師雷雙苗
“每當(dāng)我看到春天的淙淙溪水，夏天的繁枝紅花，我就想起老師昔日的黑發(fā)；每當(dāng)我看到秋季的綿綿雨絲，冬季的紛紛雪花，我就牽掛老師如今那滿頭白發(fā)。不是歲月的犁鏵，犁去了你的黑發(fā)；不是時(shí)間的長(zhǎng)河，洗褪了你的黑發(fā)；是你吐出生命的黑絲，白了自己，綠了學(xué)生，五彩天下！”這是一名學(xué)生寫給她的班主任、淮南一中教師雷雙苗的詩(shī)歌。詩(shī)歌里流露著學(xué)生對(duì)老師的贊美之情。
雷雙苗在高中教學(xué)崗位上已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨三十五年。三十多年的班主任工作讓雷雙苗嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣，卻使他的教育人生更加香濃而醇厚。
在那些與學(xué)生相伴的日子里，雷雙苗和學(xué)生一起成長(zhǎng)著。要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，他自己先做到了學(xué)而不厭；要求學(xué)生熱愛勞動(dòng)，他就主動(dòng)和學(xué)生們一起打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，體會(huì)勞動(dòng)的快樂；要求學(xué)生不遲到，他每天總是早上5：50起床，7：05前趕到教室督促學(xué)生早讀，中午上學(xué)也是至少提前5分鐘到教室，風(fēng)雨無(wú)阻。雷雙苗認(rèn)為，只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。班級(jí)在他“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中潛移默化，逐漸形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班會(huì)是班主任根據(jù)學(xué)校工作，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作的有效形式。雷雙苗有計(jì)劃地舉行一些主題班會(huì)，既可以達(dá)到提高認(rèn)識(shí)，洗滌心靈的目的，又可以鍛煉學(xué)生自理自治能力，從而達(dá)到鞏固班級(jí)良好班風(fēng)的目的。帶班主任30多年，雷雙苗開過(guò)數(shù)不清的班會(huì)，從品德教育到安全教育，從勵(lì)志到內(nèi)省，班會(huì)課的成效在很多同學(xué)身上得到了體現(xiàn)。
除了班會(huì)課，家訪的作用也不可忽視。2022年某一天，雷雙苗開車到家住九龍崗的張兵同學(xué)家，一進(jìn)屋里就看到張兵坐在沙發(fā)上玩《王者榮耀》。班主任的突然到訪使他特別驚訝，他說(shuō)這是第一次有老師來(lái)家訪。師生之間并沒有說(shuō)什么，也不用說(shuō)什么，雷雙苗甚至也沒有去批評(píng)他，但能感覺到，老師的到來(lái)本身已經(jīng)讓他意識(shí)到自己的不足。這個(gè)學(xué)生后期的努力和進(jìn)步就是最好的說(shuō)明。家訪就這樣悄無(wú)聲息地改變了一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。做班主任,要有仁愛之心。王萍同學(xué)是個(gè)文靜的女孩，父母離異使她變得孤僻自卑，學(xué)習(xí)懶散，每次考試成績(jī)都排名靠后，這讓她更加自卑。雷雙苗及時(shí)地找她談心，了解到她能寫一手漂亮的毛筆字，適逢學(xué)校舉行科技藝術(shù)節(jié)，就鼓勵(lì)她參加比賽，結(jié)果在現(xiàn)場(chǎng)比賽中她榮獲一等獎(jiǎng)。老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的贊許，讓她的心中重新?lián)P起了希望的風(fēng)帆。
扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是當(dāng)一名老師的基本要求,而作為一名班主任尤當(dāng)如此。在業(yè)務(wù)上，雷雙苗時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，積極參加教學(xué)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，虛心向同行請(qǐng)教；做到因材施教，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度、真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。他所帶的班級(jí)在歷屆高考中都取得了優(yōu)異成績(jī)。
（記者 賈靜）
