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    桃李春風(fēng)，師心育人。淮南第一中學(xué)教師許士鳳是一名深耕生物學(xué)學(xué)科教研的帶頭人，更是以心育心的班主任。她俯身傾聽(tīng)青春的迷惘，用生物學(xué)課堂洞見(jiàn)生命的哲思，以一言一行的春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)著成長(zhǎng)的陣痛與榮光。“亦師亦友育花開，一言一行芳自來(lái)”——這是學(xué)生們對(duì)她最動(dòng)人的評(píng)價(jià)。
    守護(hù)：讓生命在愛(ài)中復(fù)蘇，用心照亮別人的路
    教育的本質(zhì)，是生命影響生命。許士鳳用23年的時(shí)光，將這句話鐫刻進(jìn)每一個(gè)平凡的日子。她曾在軍訓(xùn)烈日下陪伴，在寒冬夜色中護(hù)送，更曾在重癥監(jiān)護(hù)室里緊握學(xué)生小偉的手，以一句句輕柔卻堅(jiān)定的低語(yǔ)，喚回一個(gè)幾乎隕落的年輕生命。 
“小偉，說(shuō)好的要監(jiān)督老師早點(diǎn)下班，你可不能說(shuō)話不算數(shù)……”許士鳳沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有日復(fù)一日的堅(jiān)持與相信。當(dāng)小偉終于睜開眼睛，許士鳳所有的夜與淚，都化作生命重啟的光。教育，從來(lái)不只是知識(shí)的傳遞，更是生命的守護(hù)。她讓我們明白：有些溫暖，可以抵御命運(yùn)的寒冬；有些堅(jiān)持，能夠喚醒沉睡的奇跡。
    學(xué)生總說(shuō)，許士鳳瘦弱的身體總藏著大大的能量。五年前，她在講臺(tái)上突發(fā)重疾，確診心臟房缺伴肺動(dòng)脈高壓�？刹⊥磸奈醋屗�離開心愛(ài)的學(xué)生。手術(shù)后不久，她便帶著藥和霧化器重返課堂，那一刻，許多學(xué)生悄悄紅了眼眶。
    更難忘的是疫情期間，她帶著正讀初三的孩子住進(jìn)學(xué)校圖書室，只因高三的學(xué)生更需要她。深夜推開門，看見(jiàn)自己的孩子趴在桌上已經(jīng)睡著，卻仍為她亮著一盞小小的燈——“怕媽媽回來(lái)害怕”。那一刻，淚水不禁奪眶而出。她照亮了學(xué)生的路，而這背后是沉甸甸的親情托舉。
    耕耘：專業(yè)是根，愛(ài)是延伸的枝葉
    從淮南市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、淮南市生物學(xué)學(xué)科帶頭人，到安徽省第四屆“教壇新星”，再到榮膺《中小學(xué)班主任》封面人物，一份份閃亮的榮譽(yù)，不僅銘刻著許士鳳日復(fù)一日的默默耕耘，更為她在育人沃土上贏得了遠(yuǎn)比金杯銀杯更珍貴的回響。
她主持多項(xiàng)省市級(jí)課題，參與人教社高中生物學(xué)新教材教師用書編寫，發(fā)表論文十余篇，指導(dǎo)青年教師和學(xué)生屢獲大獎(jiǎng)。2025年4月，她帶領(lǐng)淮南一中生物學(xué)團(tuán)隊(duì)為學(xué)校贏得“安徽省生物學(xué)學(xué)科教研基地�！笔鈽s。學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)她的課堂：“既有知識(shí)的深度，也有生命的溫度，更有幽默的風(fēng)度�！彼�以專業(yè)扎根，用愛(ài)蔓延，讓生物學(xué)不再是冷冰冰的名詞，而是理解生命、熱愛(ài)生命的起點(diǎn)。
    回響：你走向遠(yuǎn)方，而我仍在原點(diǎn)守望
   “愿以后漸行漸遠(yuǎn)的路上，回眸之間，依然是那個(gè)最溫柔的身影，以盛大的燦爛，成就最無(wú)聲守護(hù)�！比ツ晟�日零點(diǎn)時(shí)分，許士鳳收到一條信息，這是已在讀大學(xué)的學(xué)生徐可寫給她的祝福。
    許士鳳清楚地記得班上每個(gè)學(xué)生的生日，為他們錄制學(xué)長(zhǎng)祝福，制作創(chuàng)意照片�！昂⒆舆�想再吃一口許老師包的餃子”“記得冰天雪地中你的家訪”“還記得每一個(gè)壓力爆表的晚自習(xí)許老師溫暖的陪伴”……她所帶完的畢業(yè)班，每屆都有許多孩子和家長(zhǎng)發(fā)來(lái)這樣的信息。
    中考637分的小袁高考達(dá)到613分，他的父親向?qū)W校送來(lái)一封感謝信，激動(dòng)地說(shuō)：我常年在外打工，三年只有在高考送考才面對(duì)面接觸許老師，她把所有孩子都當(dāng)成自己孩子，付出太多太多。小毛的家長(zhǎng)說(shuō)：許老師帶班方式用心靈活，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，家校配合特別默契，許老師帶出的孩子不僅學(xué)習(xí)好，而且全面發(fā)展，很多孩子在大學(xué)都成為學(xué)生干部的佼佼者……
    “教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向。”許士鳳以虔誠(chéng)的匠心，在生命的田野上播撒萬(wàn)千種子。當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)教研的沃土，那些靜靜守候的日夜，終化作面朝心海的春暖花開，這就是對(duì)許士鳳樸實(shí)而溫暖的教育之路最好的詮釋。